Déi Dokter vum Muergen ginn ëmmer méi an engem Ëmfeld gebilt, deen d'lescht an der Edukatiounstechnologie erstallt. Neier Gesondheetsinstitut inspiréiert Projeten an Initiativen maachen d'Léiererfahrung vun de Medizinstudenten méi engagéiert. Dës Zort vun Innovatioun hëlleft och fir d'Divisioun ze brécken, déi tëschent der Theorie an der Praxis an der Gesondheetswëssenschaft existéiert.
Et gëtt erwaart datt net nëmmen déi nächst Generatioun vu professionnelle vun der Gesondheetspfleeg adoptéiert méi Technologien, fir hir Praxis ze verbesseren, mä si wäerte och hir Fäh hunn ze léieren a qualifizéiert Praktiker ze ginn.
Ausserdeem, mat der Entstoe vun der Technologie an der Edukatioun, muss manner Praxis an der realer Welt ëmgeet. Dëst hëlleft eng méi sécher Léierverhalen, wou Patienten net riskéieren.
A ville Fäll fällt medizinesch Erzéiung fir de Patienten-zentraalt Betrib ze entwéckelen. Dës Evolutioun ass vun der American Medical Association an dem Institut fir Medizin ënnerstëtzt ginn. De Robert M. Wah, de fréiere President vun der amerikanescher Medizinescher Associatioun, ënnersträicht datt d'moderne medizinesch Edukatioun fettlech an innovativ ass an datt et muss Engagement ginn fir modernste Technologieentwécklungsprogrammer ze entwéckelen déi d'Studenterfahrung vergréisseren.
Erlaabt Versioun vun EHRs fir Verbesserte Entscheedungsprozess
Elektronesche Gesondheetsrecords (EHRs) sinn eng grouss Erausfuerderung fir d'US-Gesondheetsassociatioun.
Fir Studenten mat méi e puer Experienz vun der EHR Technologie ze ginn, hunn e puer Universitéiten elo eng Léierversion vun EHRs agefouert. Zum Beispill, an der Indiana University School of Medicine, si ruffen dës TEHR an an der Oregon Health & Science University, ginn als Sim-EHR bezeechent.
D'Iddi ass, datt d'Studenten léiere wéi se d'EHR bei der Ausübung vun hiren klineschen Fäegkeeten benotzen an interagéieren.
Fir d'Realitéit esou vill wéi méiglech ze maachen, existéieren existéierend EHR - Systeme oft klonéiert - mat all perséinlecher Patientendréckkeet ausgeschnidden - also Studenten schaffen mat realen medizinesche Szenarien.
D'Léieraktualiséierung kann zum Beispill d'Méiglechkeet ginn fir d'Entscheedunge vun de Studenten mat der vun engem realistesche Dokter ze vergläichen. D'Erhéijung vun EHR-Systemer kann och Warnungen verëffentlechen, wann en Schüler iwwer e onbestëmmten Test bestellen. Dës Approche konzentréiert sech op d'Sécherheet vun de Patiente a beruffert zukënfteg Dokteren an der aktueller Best Practices. Well d'Technologie esou e groussen Plaz an der heiteger Medizin Landschaft ass, ass et nach méi wichteg, datt zukünfteg Gesondheetspersonal mat humanitärem Wäerter beandrockt ginn.
Wi-Fi-Enabled Mannequins, déi kënne bleiwen a reagéieren op Drogen
Verschidde Simuléierter kënnen de medizinesche Studenten hëllefen Fäegkeeten a Kompetenzen entwéckelen. Professer Roger Kneebone vum Imperial College London klasséiert Simulatoren an dräi Gruppen. Modelbaséiert Simulatoren sinn Basis Modeller déi hëllefe Basis klinesch Fäegkeeten wéi Reanimatioun, Harnkatheterisatioun, Wundverschlësselung an Ausbezuelen vu Zysten. Computer-baséiert Simulatoren maachen klinesch Situatiounen ganz realistesch duerch d'Verwende vun der virtueller Realitéit Technologie.
Endlech integréiert Prozedur-Simulatoren kënnen ganz Prozeduren erstallt ginn. Si féieren verschidde Aufgaben a verbannen normalerweis eng Manikin an e computeriséierte System fir eng héich Fidelitéit z'erreechen.
Reanimatiounstechniken hunn op onanitär Dummies geléiert. Dës ginn elo e neie Wi-Fi-Mannequin Typ. Dës Léierinstrumente hëllefen de medizinesche Studium ze studéieren wéi et an Notfallsituatioun gerecht gëtt. Si kënne benotzt ginn an Operatiounen a kritesch Pfleegheet sinn.
SimMan 3G vun Laerdal ass e Beispill vun enger lebendlecher Dummy, déi als integréiert Prozedur-Simulatioun agéiert. Et kann neurologesch Symptomer (zB Kräizungen a Kréiungen erlaabt kënne ginn) an et ass lichtempfindlech Schüler.
De Simulateur ass och mat automateschen Drogenerkennung a exponéiert physiologesch Reaktiounen no der Medikamenterverwaltung. Zousätzlech kann de Apparat an engem internen Bluttreservoir verbonne sinn, wat se aus kierperlechen Arterien a Venen opgebaut huet.
Am Centre for Interprofessional Clinical Simulation Léieren am British Columbia, Kanada, probéieren se e weideren Modell vu Wi-Fi aktivéiert Mannequin. Kontrolléiert vu Mataarbechter an engem Nopere Kontrollraum, hirem Modell kann gemeinsamen mënschleche Virdeel weisen - et kann Atem, Huch, Diskussioun, d'Entstoen an souguer d'Stëmmung am Schief sinn. Medizinesch Studenten si geriicht fir d'Mannequin ze këmmeren, wéi wann se hir Patienten waren. Dëst liefert de Léierinformatioun situatiounskontext an ass verglach mat Piloten ze léieren wéi et op Flugsimulatoren fléien.
Geburtssimulatoren ginn och méi verbreet. D'Schoul vun de Pfleeg op der Baylor University zu Dallas benotzt Victoria, den Gaumard's neeltesten NOELLE-Simulator, deen als ee vun de modernsten op deem Beräich berücksichtegt ass. Et kann klinesch schwiereg Szenarie produzéieren, wéi d'Schëller-Dierstokia (en Fall vun ongebrachter Aarbecht, déi erneechen Manipulatioun erfordert) an der Postpartum-Bluthoer.
De Mannequin erkennt och Drogen an erlaabt et epidural Prozeduren, wéi och Kontraktiounkennung. De Fetus, deen als Deel vum Package beigedroen ass, kann iwwer allgemeng benotzt Fetal Monitore kontrolléiert ginn. Zum Beispill kann d'Häerz an d'Lungerunge kontrolléiert ginn an et ass et och méiglech, e cyanotesche Look programméieren. Et ass en amniotesche Flëssegkeetsverméigen a vollzäiteg Liwwerung kann simuléiert ginn. Bal all Gebuertsszenarien sinn méiglech, vu breet an Liwwerung an assistéiert Liwwerung op chirurgesch Prozeduren wéi de C-Sektioun.
Obwuel moderne Simuléierter remarkabel visuell, physesch, physiologesch a taktil Realismus sinn, méi Studien si verlaangt hir Verlässlechkeet an d'Gültigkeetsbestëmmung. Dr. Ahmed Kamran a senge Kollegen am King's College zu London warnt och zou datt d'Simuléierter net kënnen erausfuerderen Situatiounen produzéieren, déi erfollegräich klinesch Fäegkeeten erfuerderen.
High-Tech Anatomie Apps fir Medizinesch Schoul
Déi Deeg, wou medezinesch Studenten endlos Nuechte verbruecht hunn, déi iwwer villeer anatomesch Bicher geschloe ginn, komme bis Enn. Et gi vill Programmer, déi d'Léiererfahrung transforméieren, et mécht Spaass an interaktiv mat der Anatomie léieren. Viele iPad Apps beschränken verschiddenen medizinesche Fächer an d'Déift a kënnen de Studenten mat béid 3D Grafiken an interaktiven Viraussetzungen ubidden.
Et gi sou vill vun dësen Apps ugefuert, gratis a kaaftbare Versiounen, datt et schwéier ass ze entscheeden wat fir Iech e Recht ass. Soubal Dir Är Duefir ze fannen, fir d'Applikatioun ze fannen déi op Äre Besoinen passt, ass dat assanomiesal Wëssen an der Tasche, ëmmer accessibel an einfach ze kréien an enger Plaz an der Auswiel.
Een Beispill vun dëser Zort vun App ass komplett Anatomie vun 3D4Medical. Dës App bréngt Anatomie zum Liewen. Si huet richteg 3D Modeller a méi wéi 6.500 medizinesch Strukturen mat grousser Aufgab. Dir kënnt Echtzäit Animatiounen vun Muskelen kucken, duerch Knäpsen a Muskelen ze schéissen fir Kënnegen u Meenungen ze kreéieren, Kierpergestalt a verschiddene Wänn kucken, a Schreifungen an Quizë benotzen fir Är Wëssen z'erhalen. De Skelett- a Bandeausschnëtt-Module sinn gratis ze downloaden, während e Upgrade fir de kompletten Zougang vun der App erfuerderlech ass.
Et gi keng Windows oder Android Versionen am Moment, a mir sinn awer och op d'weiblech Modell vum Kierper (aktuell ass just e männlecht Modell ausgesinn). D'Firma huet och Essential Anatomie entwéckelt, wat de Benotzer nëmme mat engem generellen anatomesche Iwwerblick bitt.
Augmentéiert Reality Anatomie Apps Bring a Touch of Science Fiction
4D Anatomie-Applikatiounen sinn och scho konzipéiert. D'DAQRI huet Anatomie 4D lancéiert, eng gratis App déi Dir eng Roman interaktesch Erfahrung vum mënschleche Kierper liewt. D'App proposéiert räichen relativen tëscht verschiddene Organer an Kierpersystemer a proposéiert eng méi déif Optioun an verschidden Systemer.
Fir d'Art a Weis wéi mir Anatomie weider studéieren, maachen 3D4Medical Labs elo op Project Esper. De Projet ass iwwer immersionnell anatomesch Léieren duerch d'Verwäertung vun enger augmentéierter Realitéit App. Stellt Iech vir, e 3D-Bild vun engem Schädel virun Iech als holographisch Diagramm ze hunn an ze kontrolléieren an Är Handbewegungen. Kierzelstrukturen kënnen ofgespaart ginn, sou datt verschidde Béi an Kierpergëfter, wéi och hir anatomesch Beschreiwungen, a mëttlere Wierker viru Är Ae gesitt. D'Medizinstudent ass virgesinn virtuell Iwwermächteg wéi si d'Anatomie léieren ouni de Kadaver. D'App, geplangt an 2017 verëffentlecht ass, ass och hëllefräich fir Dokteren an aner Gesondheetsfachkréfte wann Dir versicht Är medizinesch Detailer ze erklären op hir Patienten.
Technologie als Enabler vun der interdisziplinärer Praxis
Vill Experten warnen d'Fragmentatioun vun de modernen Gesondheetssystemer an d'Tendenz fir schmuele Spezialiséierungen. Studenten dovun profitéiere vu Léierpersonal fir sech niewent verschiddene Fachpersonal zesummen ze kooperéieren an eng Patientendirektioun zesummen ze koordinéieren. Mat deem Ziel am Gedächtnis hunn verschidde Universitéiten Programmer entwéckelt, déi medizinesch Studenten mat Studenten an aner Fachpersonal an der Gesondheetspfleeg haten, an datt si sech ëm en virtuelle Patient këmmeren. Studenten léieren, wéi et zesummen duerch koordinéiert Simulatiounen ze schaffen. Dës nei Aart vu Léierprozess gëtt erwaart, datt e méi Team-orientéierter Approche bréngt an hëlleft dozou bäidréit fir bessere Gesondheets Resultater an der Zukunft ze bidden.
Et ass awer e Mankeld vu Beweiser ze schued, datt Fäegkeeten, déi an simuléierten Ëmfeld geléiert kënne ginn, op d'Szenarioë realiséiert ginn. E puer Spezialfäegkeeten leien ëmmer nach zréck wéi Systemer déi hir Praxis ënnerstëtzen géifen nach net entwéckelt ginn. Ee Beispill ass Chirurgie.
Verschidde Universitéiten sinn voller Iddi fir Novel-Teaching Tools
D'Divisioun vun de Informatikme vun der New York University School of Medicine verwaltet eng Rei vu innovative Léierinstrumenten. Dëst beinhalt e virtuell Mikroskop dat vu Google powered ass e Ersatz fir verschidde Gebrauch vum traditionelle Mikroskop.
Een anere modernen technologëschen Instrument, deen se mat hiren medizinesche Studien benotze sinn, ass The BioDigital Human. Dëst ass eng interaktive virtuelle 3D Kaart vum mënschleche Kierper. D'Schüler benotzen d'3D Glace fir lieweg Biller, déi op engem Projektorbildschirm kucken. D'Auswiel vu anatomesche Modellen schreift méi wéi 5000 Biller vu mënschleche Strukturen a Konditioune. Dës digitale Léiererfahrung ënnersträicht en interaktiven Approche an och benotzt Kachifikatiounstechniken fir Deep Learning ze motivéieren.
D'NYU School of Medicine entwéckelt och eng Applikatioun fir hiren drëttjäregen Dokter mam chirurgesche Chirurgie. Nodeem de WISE-MD oder d'Webinitiative fir chirurgesch Edukamid Module ass, liwwert en computeriséiert Erzéiung an erzielt eng Geschicht iwwer d'Krankheet vum Patient a seng oder hir Interaktiounen mam Dokter. De Patient gëtt vun sengem éischte Besuch op de ganze Wee bis zu der Operatioun Prozedur an der postoperative Suergfalt, déi d'Vertrauensberechtigung vum ganzen Behandlungsprozess vergréissert.
Ee vun de villen Erausfuerderunge gesondheetlech Erzéiung ass viru séier wéi déi nei Entdeckungen gemaach ginn. Duerch d'Zäit vu medezinesche Wësse mécht et traditionell gedréckt, ass d'Informatioun scho méi aktuell. Tatsächlech kann e puer Kenntnisser verännert ginn duerch d'Zäit, wou d'Studenten hir Residenz gemaach hunn. Duerfir ass et op Basis vu Problembasenter Léiermethod iwwer d'Technologie esou wichteg.
Een, dës Approche hëlleft den Studenten ze verstoen wat et net weess an wéi se et léieren kënnen. Zwee, et ass liicht a maul esou wéi d'Aktualiséierung. Technologie wäert weiderhin eng wichteg Roll am medizinesche Léierprozess spillt. Et gëtt erwaart datt an Zukunft och méi transformativer Technologien an der medizinescher Erzielung ëmgesat ginn fir mat Fortschrëtter op där Plaz ze halen.
> Quell:
> Dawson S. Review: Perspectives on Performance Evaluatioun an der medizinescher Simulatioun. De Chirurg , 2011; 9 (Ergänzung 1): S21-S22.
> Kneebone R. Simulatioun am chirurgeschen Training: Edukatiounsprobleemer an praktesch Implikatiounen. Medizinesch Edukatioun , 2003; 37 (3): 267-277.
> Mate K, Compton-Phillips A. Den Antidot fir Fragmentéiert Gesondheetssuerg. Harvard Business Review Digital Artikelen . 2014; 2-7.
> Michael M, Abboudi H, Ker J, Shamim Khan M, Dasgupta P, Ahmed K. Fuerschung iwwer d'Evaluatioun: Performance vun technologëschem simuléiert fir medizinesch Studenten - eng systematesch Iwwerpréiwung. Journal of Surgical Research , 2014; 192: 531-543.
> Milano CE, Hardman JA, Plesiu A, Rdesinski RE, Biagioli FE. Simuléiert Elektronesch Gesondheet Record (Sim-EHR) Curriculum: Teaching EHR Fäegkeeten an Uwendung vun der EHR fir Disease-Management a Preventioun. Akademesch Medizin: Journal vun der Association of American Medical Colleges . 2014; 89 (3): 399-403.
> Patow C. Medizinesch Simulatioun mécht medezinesch Erzéiung besser a méi sécher. Health Management Technology , 2005; 26 (12): 39-40.