Da zanter dem autistesche Jong, Tom, eng Teenager ginn ass, sinn ech héieren iwwert d'Wichtegkeet vun "Independent Living Skills". Als gutt Mutter wëll ech natierlech Tom als onofhängeg wéi méiglech wëlle liewen - also hunn ech ugefaangen no an der Definitioun vu onofhängege Wunnkenntnisser ze kucken, fir genau ze verstoen, wat de Begrëff heescht. Ech hunn ugeholl datt "Independent Living Skills" nëmmen d'Kompetenzen ze referenzéieren, déi Jugendlecher a jonk Erwuesse mussen duerch den Dag kréien - mä et sinn (oder kënne) vill méi.
Typen vun onofhängege Liewenseechen
Déi éischt Saach, déi ech geléiert hunn, ass datt de Begrëff "onofhängeg Liewensqualitéit" net allgemeng agesat gëtt - a wann et benotzt gëtt, kann et verschidde Saachen an ënnerschiddlech Persounen bedeiten. Et gi verschidde Bewäertungen an Tester. Oft ginn d'Onofhängeg Liewenskenntnisser an aner Zorte vu Fächer gebrach, déi iwwerlappt - wéi:
- Life skills (normalerweis Basis-Dag an de Fäegkeeten wéi d'Fäegkeet Toilette, Kleed, iessen, etc.)
- Funktionnell Fäegkeeten (normalerweis d'Fäegkeet, an enger typescher Plaz wéi e Klassesall, Cafeteria, Bus etc. ze benotze ouni datt Dir eng speziell Ënnerstëtzung brauch fir Choixen ze maachen an adequat Handelen ze maachen; Dir kënnt duerch d'Schoulcafeteria eng funktionell Fäegkeet maachen)
- Fräizäit- oder Fräizäitkenntnisser (déi variéieren breed, awer kéint gehéieren zu de Filmer, deelhëlt an enger Sportsliga, geet an d'Bibliothéik, a sou weider.)
- Aarbecht oder Berufflech Fäegkeeten (alles mat Behuelen a Vergewaltegung angemaach fir ze schaffen ze goen, an Zesummenaarbecht mat aneren am Aarbechtsplatz, an d'Aarbecht ze maachen)
- Soziale oder interpersonal Fäegkeeten (dëst konnt bedeitend Leit begréissen, awer och alles aus der Hand vu romanteschen Bezéiungen ugemoossen Weeër fir Interaktionnel mat engem Coach oder Kollektivmember)
- Technesch Fäegkeeten (kënnt Dir e GSM en Computer benotzen) kënnt Dir Informatioun upassen, bezuelt fir Saachen online, etc.?)
All dës Gruppen vu Fäegkeeten, natierlech ass aus vill méi kleng Fäegkeete grënnen. Zu de Kinoen, zum Beispill, kéint d'Fäh hunn, erauszefannen, wann e Film spillt, am Film ze klasséieren an ze bezuelen, bezuele fir de Ticket, kafen den Snack, kuckt de Film angemaach a kënnt erëm heem. Et kéint och implizéiren, gekleet ze ginn a preparéiert ginn ier Dir de Haus verlassen, a fir datt d'Dier gespaart ass (awer datt d'Schlësselen an der Tasche sinn) a sou weider.
Assessment fir Äert Teen
Well et keng eenzeg Bewäertung déi iwwer de Verwaltungsrot gitt, kënnen déi besonnesch Schätzungen déi Dir oder Äre Kand kritt hutt, allgemeng sinn an fir all Alter vu 14-22 (oder méi al) geplangt ginn. Als Resultat, schéngen e puer vun de Bewäertungen absolut all Fähigkeiten ze integréieren, déi e typesch erwuessene Erwuessenen an hirem eegenen Liewen an hirem eegenen Heem ouni Ënnerstëtzung brauche brauchs, déi brauche fir deelhuelen an absolut all Aspekt vum Liewen.
Während e puer vun de beschriwwe Fäegkeeten sinn elementar (hair bushing, zum Beispill), sinn déi Fäegkeeten, déi an dëser Evaluatioun beschriwwe ginn, iwwer wéi 99% vun typeschen Teenageren oder jonken Erwuessen souguer THINK nodenkt. D'Bewäertung vu funktiellem Léiwengkeeten, z. B. fänkt un mat den Basics - Hygiene, Dressing, Iessen, Pfleegeheem ze fänken - awer féiert op vill méi fortgeschratt Fähigkeiten vu detailgebessene Wëssen iwwer d'Heemreparatur op d'Fähigkeit fir spezifesch medizinesch Noutfäll ze behandelen.
An der Theorie, nodeems de een oder eng aner Assessment vun der Functional Living Skills-Evaluatioun geholl ginn, wäerte d'IEP-Team (oder eng aner Pfleegteam, wann d'Persoun méi wéi 22 ass) d'spezifesch Pläng fir dës Fäegkeeten ze léieren. Also, fir eng Persoun déi nach net an d'Kaffeteria verwalte kann, kann e Goal d'Fäegkeeten ofbriechen fir en Tram ze bidden, noutwenneg Choixen, fir d'Liewensmëttel ze bezuelen, d'Nahrung op ee Dësch ze huelen, d'Ernährung ufänken an duerno Bus den Dësch. Déi selwecht Persoun konnt zousätzlech Ziler bezéien fir Kommunikatioun, Navigatioun, a sou weider.
Den éischte Schrëtt fir dës Ziler ze kréien an Ënnerstëtzung ze ginn ass d'Evaluatioun ze huelen; Déi nächst Schrëtt awer kënnen et méi schwéier schwätzen.
Et ass schwéier datt jiddereen e Programm kann virstellen, dee jidferee kann den ganzen Domaine vun onofhängege Wunnzenter kennen léieren - awer vläicht v.