An den USA soen d'Individuen mat Behënnerungserklärungsgesetz datt Kanner mat Autismus an aner Entwécklungsstauung an der "am leschter Restriktive" méiglech sinn. An der Schoul, am mannsten Restriktivitéit ass natierlech natierlech eng normal Klassenzäit.
Oft kann ganz jonke Kanner mat Autismus e normale Klassenzäit behaalen, well Preschoolengruppen typesch kleng sinn, et gi meeschtens méi grouss Erwuessener, an de Preschool-Lehrer erwaarden ganz jonke Kanner fir sech op verschidden Geschwindegkeeten ze entwéckelen a weisen ganz verschidden Niveaue vun der emotionaler Kontrolle.
Een autisteschen zwee Joer alen "Meltdown" ass net schrecklech ënnerscheed vun engem typesche zwee Joer al, mat engem "tempereschen Tantrum". Wann e autistesche Spillschoul aggressiv ass, och e klengen, ontrainer erwuessene Kand kann dat Kand an e Raum kommen, bis hien oder se berouegt.
An enger ëffentlecher Schoul sinn d'Saachen awer verschidde.
Vun engem ganz jonken Alter (grad vun der Éier 1), d'Studenten hu sech erausgeplënnert fir se ze laang Zäit ze halen, lauschteren a reagéieren op eng grouss Diskussiounsinstruktioun, interagéieren an zesumme mat de Schoulmeeschteren, verhandelen komplexe Plattformen, reagéieren positiv op laut Klacken an voller Kuelewaasserstroossen, a - am schwéiersten alles - léieren, duerch d'Objeten wéi een "typesch" Kand an onstrukturéierter sozialen Astellungen wéi Mittag an Ausnot.
Kuerz ass d'Schoul just iwwer déi schwéier Erausfuerderung fir eng Persoun déi mat verbalen Kompetenzen ënnerdréckt ass, net léiert duerch Imitatioun, an ass liicht iwwerrascht duerch Iwwergänge, laute Geräischer a onstrukturéiert Situatiounen, an deenen d'Erwaardungen weder definéiert noch erklärt ginn.
An der Theorie, baséiert op dem IDEA Gesetz, sollten all Kanner mat Behënnerungen wierklech an typesch Klassenzäiten opgefouert ginn. An der Praxis ass dëst net ëmmer méiglech, praktesch oder och wënschenswert. Eng Persoun déi net léiere kann, ze liesen, ze liesen oder ze schreiwen, ass net wahrscheinlech vill aus engem Klassesall ze gesinn, an deem Sprooch, Liesen a Schreiwen sinn déi eenzeg Kommunikatiounsmëttelen oder Ausdroën vum Léierpersonal fir all aner Studenten.
Awer wat iwwer d'Kanner, déi liesen, schreiwen a schwätzen - mee wa ass och autistesch? Sollt dës Persoun an enger "spezieller" oder "allgemenger" Klassenzäit sinn?
Zënter dem Gesetz vergiess datt de Generalbegriff virgestallt ass (a vill Famillen léiwer d'Idee vun der Inklusioun léiwer awer), Kanner mat mëttelméissegen bis héije Autismus ginn an engem typesche Klassenzäit mat enger 1: 1 assistéiert - eng Persoun déi ganz Fokus ass soll e Kand hëllefen fir "de generellen Léierplan ze kréien".
Ofhängeg vun dem Staat, wou Dir wunnt, 1: 1 hëllefe kann oder däerf net erfuerderlech ginn fir College- oder Autismus-spezifesch Formatioun fir hir Aarbecht ze hunn (obwuel alles e Grondausbildung brauch). Kee Fall si Auteuren, déi erwaart ze léieren, déi Schüler ze léieren, fir déi se verantwortlech sinn.
Also wat maachen 1: 1 aide? D'Äntwert schwätzt fir all Situatioun, awer hei sinn e puer vun de Weeër, bei deenen e Beamten e Kanner mat Autismus helfen kann en Deel vun enger allgemenger Ausbildung ze hëllefen:
- En Assistent kann Äre Kand op d'Wëssenschafte konzentréieren, andeems en him de Buch oder d'Säit gesitt, d'Instruktiounen befollegt, d'Hand hiewen etc.
- En Assistent kann Äert Kand hëllefen hir Verhalen ze verwalten andeems en Verhaltensplang implementéiert gëtt vun engem Verhalensspezialist.
- En Aide kann hëllefen datt Äert Kand seng Zäitplang verhandelt, andeems hien mat him an verschidden Klassen a / oder Therapeuten reest.
- En Assistent kann e sozialt Léiere vun Ärem Kand ënnerstëtzen andeems Dir Gruppespill oder Gespréich am netstrukturéiertem Ëmfeld wéi d' Spillplaatzen oder Mëttesräim erméiglecht.
- En Assistent kann Är Therapeuten hëllefen, fir Daten iwwer Verhalensweisen am ganzen Schouldag ze sammelen.
- En Aide kann Iech ënnerstëtzen andeems Dir wierklech gutt informéiert Informatiounen iwwer Ärt Kandheet an der Erfahrung an der Schoul ass.
Wa si "wierklech" net "schwiereg Léierpersonal oder Schoulmeeschteren" soten, a ville Fäll gëtt den Aide zu enger besseren Quell vun der Informatioun iwwer Elteren iwwer wat an der Schoul geschitt.
Si kann och e grousst Supportsystem fir Ären Kand sinn. Awer wëssen awer, datt 1: 1 Aide kee manner wéi eegene geschafen hunn: Déi erstaunlech Supermarché kann duerch den nächste Sozialpuddel gestierzt ginn, deen sech als Hëllef vun der Léierpersonal fir déi ganz Klass kuckt.