Et gi vill Formuléierungen vun ABA. Wat ass richteg fir Ären Kand?
Applait Konvergenz Analyse (ABA) gëtt oft als den "Goldstandard" beschriwwen wann et ëm Autismusherapie kënnt. Mee et huet seng Opfer. Verschidde Leit (besonnesch héich autoriséiert autistesch selbstverständlech) sinn d'Gefill datt d'Technik der Rettung ass an a ville Fäll grausam zum Kanner.
E puer Experten erzielen d'Elteren, datt d'ABA am Beschten am beschten ass fir Kanner déi méi streng Autismus hunn - an d'Entwécklungs- oder Spilltherapie amplaz vun ABA recommandéieren.
Entwécklungs- a Spilltherapie si méi konzentréiert op Interaktivitéit, Kommunikatioun an emotional Wuesstum, an ABA (net iwwerraschend) konzentréiert sech praktesch exklusiv op Verhalen.
D'Realitéit ass selbstverständlech, datt d'Kanner souwuel Entwécklungs- a Verhalens-Therapie kréien, sou datt d'Wiel net néideg ass. Awer ass ABA wierklech ungeeignet fir méi hëtzeg Kanner mat Autismus?
Firwat Neen ass "Beyond" Verhaltensmodifikatioun
Den Behaviourismus, op sech selwer, ass einfach e Wee fir e Wënschverhalen ze léieren, andeems d'Präsenz (oder d'Konsequenze fir net respektéiert, awer negativ Verstäerkung an de leschte Joeren erausgeet). Mir benotzen eng behavioristesch Approche wann mir soen "Dir kënnt Dessert wann Dir Är Erbueren", oder "Dir kënnt mat Äre Frënn goen wann Dir Är Zëmmer benotzt". D'Aarbechtsplazen benotzen d'behavioristeschen Techniken wann se Incentive fir spezifesch Ziler erreechen.
Behaviale Behandlung ass effektiv fir vill Kanner mat Autismus.
D'Verhalensbehandlung vum Objekt ass d'Kanner ze hëllefe fir d'Fäegkeete vun de typesch Entwécklung vu Peer ze sammelen. De Programm gëtt individuell fir Gebidder vu Kraaft a Flächen vun der Schwächheet, déi fir all Kand spezifesch ass, ze integréieren. Duerfir kënne souguer gutt High-functioning Kanner aus Behuelenbehandlung profitéieren.
Firwat kann d'ABA net op eng Manéier gebaut ginn, déi richteg fir Äert Kand ass
ABA ass eng therapeutesch Approche fir Kanner mat Autismus ze léieren. Als Sot gëtt et vill am Kontext vun engem "Autismus Klassenzimmer", deen speziell fir Kanner mat relativ schwéier Symptomer ass. Déi meescht Kanner, déi hir Deeg an engem "Autismus-Klassenzäit" verbréngen, verbréngen wéineg oder keng Zäit an der Allgemengbildung. Wann Dir e gutt funktionéierendt Kand, dat intellektuell a verhalensfäeg fähig ass, an engem allgemegen Schoulausbildung ze léieren , ass de "Autismus-Klassenzäit" e wahrscheinlech e schlechte Fitness .
D'ABA kann och an engem on-one-Einstellung angeboten ginn. Dëst kann ganz nëtzlech sinn fir e Kand deen extrem fundamentale Fäegkeete léiert oder deen nach net mat Peer op engem Spillplaz oder an enger anerer typescher Plaz engagéiert. Fir e méi héicht funktionnéiert Kand muss d'ABA awer an enger "realer Welt" sinn. Wann d'ABA Therapeuten nët futti maachen oder net wëlle mat Ärem Kand an engem natierlechen Ëmfeld arbeiten , ass ABA e schlechte Fitness.
Laut dem Lovaas Institut an vill ABA Provideren, muss d'ABA fir ville Stonne pro Woch angeboten ginn ( 40 Stonnen ass "Ideal" ). Op dësem Niveau vun der Intensitéit ass et wuertléch net méiglech fir e Kand och un näischt anescht wéi Therapie ausserhalb vun der Schoul deelzehuelen.
Keen Sport, keng Musek, keng Down Time - ausser wann en ABA Therapeut wierklech mat dem Kand während senger oder noer Schoulgeschicht aktiv ass. Wann Dir e Kand hutt kann deen an typesch Aktivitéiten deelhuelen, an ABA géif dës Aktivitéiten onméiglech maachen, kann d'ABA eng schlecht Entscheedung sinn.
Wéi den ABA sollt speziell fir eng Higher Functioning Child maacht
Ass et méiglech datt e autistescht Kand ze héich Funktioun fir Applied Behavior Analysis (ABA) ze sinn?
De Lovaas Institut, deen op Autismus (a Pionéierter) ABA fir Autismus spezialiséiert ass, proposéiert dës Informatioun:
Am Allgemengen gëtt et kleng Daten, déi an peer gepréift sinn, Rechercheartikelen, déi Verhalensregelen vun Behuelenbehandlung fir "low-functioning" an "High-functioning" Kanner vergleichen.
Egal wéi déi folgend Punkte sollten gemaach ginn:
- D'Verhalensbehandlung vum Objekt ass d'Kanner ze hëllefe fir d'Fäegkeete vun de typesch Entwécklung vu Peer ze sammelen. Behaviale Behandlung ass net nëmmen e Programm, fir e Kand ze léieren, oder ze soen oder Objeten. Et ass eng iwwergräifend Programm déi och komplex Verhalen a sozial Kompetenzen ubelaangt wéi d'Gesiichtsausdrécke an d'non-verbale Verhalens vun aneren, d'Entwecklung vun der coopération social social, d'verbalizations vun der Empathie, an d'Gespréich mam Peer an enger Rei vun Themen als e Aschränkung vun Interessiën .
- D'Behavior-Therapie ka sech ganz ënnerschiddlech fir e "low-functioning" an "High-functioning " Kanner mat Autismus. Zousätzlech zu diskutéierter Prozesser kéint aner verhalensgerecht Soundprozeduren wéi z. B. incidental Léierpersonal, Videomodelléieren a Generaliséierung am natierlechen Ëmfeld méi staark betount ginn.
- Behavioral Therapie probéiert e Kand ze hëllefen fir datt hien an manner strukturéiert Astellungen an der Zukunft léieren kann (zum Beispill an Peer-Gruppen). Mä och an deene manner strukturéiert Astellungen sinn d'Prinzipien vun der Applikatioun an der Verhalensreaktioun oft fir den Erfolleg vum Kand. E puer vun dëse Prinzipien gehéieren dozou: 1) Moossnamen fir Verännerunge definéieren, 2) d'Unfroen vun onbestëmmten Verhalen unzefroen; 3) Verstinn déi entspriechend Verhalen a 4) d'Fortschrëtung routinéiert.
Zesummegefaasst Elteren, déi Verhalensbehandlung entloos ginn, well se hir Kanner ugeklot sinn, ass scho "gutt funktionéierend" ze vermeiden iwwert eng effektiv Interventioun. Eng seriöesch Organisatioun, déi op Behuelenbehandlung fir Kanner mat Autismus spezialiséiert ass, soll e Kand bestëmmen an dann diskutéiere mat den Elteren spezifesch Objektiver a Léierstrategien op Basis vun hiren besonderen Stärken a Besoinen. Eltere kënnen dann entscheeden iwwer d'Apportatioun vun Behuelenhaftung fir hiren Jong oder d'Duechter.
> Quell:
> Cohen, Howard, Amerine-Dickens, Mila, Smith, Tristram. (2006). Fréier Intensiv Behavioralitéit: Replikatioun vum UCLA Model bei enger Gemeinschaftsinstanz. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrie, 27 (2), 145-155.
> Downs, Andrew & Smith, Tristram. (2004). Emosiounen a Verständnis, Zesummenaarbecht a sozialen Behaviofon bei Hochfunktiounen Kanner mat Autismus. Journal of Autism a Entwécklungskrankungen, 34 (6), 625-635.
> Lovaas, OI (1987). Behënnert Behandlung a normal Schoul a intellektuell Funktionéiere vun jonken autisteschen Kanner. Journal of Consulting a Klinik Psychologie, 55, 3-9.
> Smith, T., Groen, AD, Wynn, JW (2000). Randomiséierter Prozess vun intensiver frëndlecher Interventioun fir Kanner mat > déifgräifend > Entwécklungsstéierunge. Amerikanesche Journal of Mental Retardation, 105, 269-85.
> Sallows, Glen O. & Graupner, Tamlynn D. (2005). Intensiv Behavioralbehandlung fir Kanner mat Autismus: Véier Joer Resultater a Predictoren. American Journal on Mental Retardation, 110 (6), 417-438.