Jo, Leit mat Autismus kënnen an Instrumente vun Bands an Ensembles spillen!
Musik ass e Beräich speziell Interesse fir vill Leit mat Autismus, a Musektherapie ass eng populär Interventioun fir Kanner an Erwuessener mat Autismus. KÄ nlech awer hu vill Musekerinstrukturen keen Training an Erfahrung mat der Persoun am Autismus Spektrum. Als Resultat, wa Kanner mat Autismus fir d'Musek interagéieren, kann et schwéier sinn datt en Lehrermëttel fënnt an ze färde kennen ze léieren oder ze sangen.
Et kann nach méi schwéier ginn fir en Instruktor fir e Jugendlechen oder Erwuessenen mat Autismus ze fannen.
D'Virdeeler vun der musikalescher Instruktioun sinn natierlech natierlech. Net nëmme musikalesch Instruktioun baut kognitiv a kierperlech Fäegkeeten , et ass och eng wonnerbar Quell vu perséinleche Genoss. Doduerch datt de Sänger oder de Spillt an engem Musicalsemble sozialen a Kommunikatiounskompetenzen , Selbstvertrauen, Frëndschaften a Respekt fir selwer an anerer kënne bauen , ass et kloer, datt musikalesch Instruktioun et gutt wäert ass ze verfolgen.
Mäin Sohn Tom huet scho vill Joer laang Klarinett a Fagottunterricht ageholl an huet fir véier Joer Piano geholl. All seng Instruktiounen hunn an deem selwechten Boot gewiesselt: Keen huet jeemools mat enger Persoun am Autismus Spektrum gearbeitet. Iwwer laang Zäit, mat Gedold op jiddereen un Deel an Kreativitéit op der Säit vu sengen Instruktoren, huet de Tom aus de Fudderen an d'Glocke vun der Klarinett virgestoppt a spillt "Hot Cross Buns" op de Piano fir un der fortgeschrittener Jazz Band, der Symphonie Band deelzehuelen a Summerlager.
Tipps fir Teaching Music fir Leit mat Autismus
Wéi hunn Tom's Léierer geléngt? Wéi all gutt Schoulmeeschteren hunn se eng Kombinatioun vun ënnerschiddleche Léiermethoden benotzt, vill Gedold, e Gefill vu Humor a gutt Flexibilitéit. Zousätzlech waren dës Techniken besonnesch efficace:
- Eng Mëschung vu multisensoresch Léiermethoden schéngt gutt ze schaffen. Klapp Rhythmen, Klatschen vun Rhythmen, Verwäertung visuell Aids fir d'Wäertwerte ze léieren, souguer ëm de Raum ze kucken fir "Véier" Véier, halleft aacht Note Wäerter ze hëllefen.
- Zënter Kanner mat Autismus hunn oft perfekt Posch, ass et ze checken ze gesinn, ob Ären Kand och dës ongewéinlech Fähegkeet huet eng Notiz ze notzen ouni datt een auralen Referenzpunkt. Vill Kanner mat Autismus kënnen och mat Ouer spillen. Tom's Enseignanten hunn op senger Fäegkeet gebaut fir mat Ouer ze spillen, huet hie musikalesch Wierder ze maachen ouni sech Gedanken iwwer déi Notiz déi spillt.
- Associatnumm Nimmelen mat Téin kënnen e besseren éischte Schrëtt sinn als Notizennamen mat Symbolen op der Säit ze verbannen. Wann de Schüler d'Notiz an hiren Numm kennt, kënne se progressiv méi Liwwerung méi liwweren.
- Visual Aids wéi Flashcards kënnen e groussen Ënnerstëtzung bei der Léiermethoden hëllefen.
- Choixe Stécker op Basis vun existenterem Interesse ass eng gutt Méiglechkeet, fir ze goen. Eise Jong léiert eppes, wat hien schon an der Film Fantasia héieren huet , oder souguer an der Kannererie vun der "Little Einsteins".
- Verschidden Leit mat Autismus hunn "Synesthesie", eng Fähigkeit, musikalesch Noten mat Faarwen, Formen usw. ze verbannen. Et ass léiwer de Schüler ze benotzen, wat Faarwen oder Formen, déi hien a senger Phantasie gesinn huet, wann se hieren Noten héiert. Eise Jong gesäit Noten wéi d'Faarwen am Regenbogenspektrum (ROY G BIV), sou datt C = Red, D = Orange, etc.
- Et ass wichteg fir d'Enseignanten ze wëssen, datt Kanner mat Autismus, och déi mat wéineg oder guer keng Wierder , kënnen e wesentleche Talent an e klengen oder keng Bühne Angscht hunn. D'Léierpersonal sollten euthentlech virstellen datt autistesch Schüler fir Erënnerungen virbereeden - obwuel et wichteg ass, net nëmmen d'Musek ze praktizéieren, awer och de Prozess vu Liesen vum Programm, op der Bühn erauszeginn, e Stéck spillend a verléisst dann d'Bühn angemaach.
Si preparéieren eng Persoun mat Autismus fir en Ensemblekonzert
Wann Dir hoffe fir Äert Kand mat Autismus an engem Ensembel vun all Zort opzehuelen, ass d'Virbereedung ganz wichteg. Ensemble-baséiert Musek ze maachen ass prévisibel an widderhuelen a mécht e gudde Wee fir d'Leit mat Autismus fir mat anere Leit ze schaffen ouni de Stress vun neie Interaktiounen. Déi aner Hand musst musikalesch Kompetenz an eng Fäegkeet bleiwe bleiwen wann aner sangen a spillen. Zousätzlech ass d'Schoulbänk an d'Orchester duerch grouss a lauter a Bühne vun de Luuchten hell. All dës Senseen ass eng Suerg.
Hei sinn e puer Tipps fir den automateschen Museker ze preparéieren fir eng Grupperversuergung:
- Leit mat Autismus kënnen houfreg sinn wéi d'sproochlech Richtung ("OK, loost eis op Säit 54 a fänkt mat der Mass 6"). Eng Band Leader, Helfer, Ënnerstëtzer oder Peer Buddy kann sech niewent dem Schüler setzen, fir ze hëllefen hien de richteg Plaz op der Säit ze fannen. Ofhängeg vun der Bedierfness vun der autistescher Persoun, datt Aide oder Buddy kann och hëllefe mat der Sich no den richtigen Sëtz ze fannen a sech op eng Bühne ze bewegen.
- Vergiesst sécher datt Äre Studium wéini a wéi laang d'Rëscht tëscht Phrasen ugeet. Wann et hëllefe gëtt, kascht d'Band an de Student studéiert seng / hirem Deel mat dem Bands.
- Praktesch de ganzer Erfahrung mat der Bühne ze spillen, ze spillen a verléisst d'Bühne. Wann et e Bedürfnis fir Musikstänn oder aner Ausrüstung ze bewegen ass, datt d'Erfahrung en Deel vun der Praxis ass. Wann helle Liicht eriwwer sinn, beinhalt d'Liicht als Deel vun der Praxiserfahrung.
- Wësst Dir datt d'Autistesch Kannerplaz an der Band ass. E puer Leit mat Autismus sinn sensibel zum Klang, a Sëtz vun engem Kanner mat Autismus niewent der Timpani kann e schlechte Choix sinn!
- Jidderee muss Praxis benotzen, awer Leit mat Autismus sollen och zousätzlech Instruktioun kréien wéi néideg, fir datt d'Musek richteg präziséiert gëtt. Et kann schwéier sinn fir eng Persoun mat Autismus fir misse musikalesch Informatioun ze diffuséieren.
Ennen Enn, et ass méiglech datt den Autismus am Wee vun musikalescher Fäegkeet steet, et ass wahrscheinlech datt den Autismus de musikalesche Fäegkeete verbessert. Déi Problemer, déi mat engem Autismus matenee konfrontéiert sinn, bezéien normalerweis net op d'Produktioun vu Musek, awer op d'Fäegkeet, Notation ze liesen an ze verstoen an d'sensibel Problemer mat dem Ensembel ze spillen. Leit mat Autismus kënnen och méi laang daueren, fir d'Grondlagen ze léieren - Notation, Dynamik, Notiz, etc. Oft hu si d'Belounungen d'Gedold, d'Häerzschoul an d'Engagement d'Léierpersonal lount.